Methodiek en trainingen
Sanne van Arnhem ontwikkelde, na jaren lesgeven, de I can(t) dance methodiek. Het fundament van deze werkwijze wordt gevormd door de begrippen laagdrempeligheid, interactie, synergie en véél plezier! In een dag of dagdeel leert u, individueel of in een team, meer over de wijze van toepassing van deze methodiek.
Bij de training zijn een certificaat van deelname én “coaching on the job” inbegrepen; na uw eerste lessen beantwoorden wij, telefonisch of per mail, gráág de vragen die u nog heeft! Ook geven wij u extra tips om de volgende les nóg beter te maken.
Daarnaast kunt u, indien gewenst, de methodiek bestemd voor het gewenste leerjaar met daarin een cd en uitgewerkte lessen bestellen via www.lambo.nl. Dit is een verlengstuk op de workshops, maar niet verplicht.
Wij bieden u ook:
- coachingstraject; coaching on the job
- eenmalig trainingsdag (dag of dagdeel)
- lezing
- inspiratieworkshop; 1 á 1,5 uur
De kracht van I can (t) dance
Dansen is leuk, dansen enthousiasmeert en inspireert. MAAR...
Dit is niet altijd het geval voor mensen die geen aanleg of ervaring hebben. Of wel?
Wij geloven van wel. De sleutel ligt hier in de wijze waarop dans wordt onderwezen.
Interactie, eigen input, enthousiasme en veel lol staan centraal binnen de “I can(t) dance methodiek”.
Zelf lesgeven als basisschooldocent, zonder dat u ook maar enige danservaring of aanleg hebt?
Wij leren het u!
Meer informatie hierover vindt u onder het kopje "methodiek en trainingen" onder de "aanbod" button.
Over de auteur
Sanne Nuij van Arnhem studeerde met een scriptie over het onderwerp “ coaching” en volgde een opleiding tot professioneel trainer.
Sanne is tevens eigenaar van trainingsbureau Plan T, dat trainingen over leerstijlen en communicatiestijlen aanbiedt.
Zij combineerde haar vakinhoudelijke kennis met haar passie voor dansen.
De ontdekking dat je niet hoeft te kunnen dansen om tóch leerlingen te laten dansen deed Sanne toen zij na twee rugoperaties niet mocht dansen. Vanuit een stoel gaf zij danslessen, waarin zij de input van de leerlingen voorop stelde. De I can (t) dance methodiek was geboren!
Nieuws over de I can(t) dance methodiek
I can(t) dance methodiek van start in 2011
Vanaf 1 januari 2011 is er een nieuwe methodiek op de markt waarin bewegen, muziek, kerndoelen en het eventuele gebruik van een digitaal schoolbord wordt gecombineerd tot de I can(t) dance methodiek, welke wordt uitgegeven door Uitgeverij Lambo.
Het onderscheidend element van de methodiek is dat je als leerkracht niet hoeft te kunnen dansen om tóch de leerlingen aan het dansen te krijgen. Het toverwoord hierin is: dirigeren. Wanneer er muziek wordt aangezet, zullen kinderen van nature gaan bewegen. Door daar als “dirigent” voor te gaan staan, ontstaat er een dans. Zelf dansen is dus niet noodzakelijk, zelfs ritmegevoel is niet nodig!